Action Learning Institute

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Action Learning Institute

Apprendre en travaillant sur ce qui compte vraiment.

Nous accompagnons des équipes, des managers et des organisations confrontés à des problèmes réels — pas à des cas d’école. Notre rôle est de créer les conditions dans lesquelles un groupe peut mieux questionner, mieux apprendre et mieux agir.

Notre approche

Le problème réel est le point de départ.

Nous partons d’une situation que l’organisation doit réellement résoudre : un projet bloqué, une coopération qui se dégrade, une décision qui n’avance pas ou une équipe qui ne partage plus la même lecture du problème.

L’Action Learning permet de travailler simultanément sur deux dimensions : faire progresser le problème et faire progresser la capacité du groupe à travailler ensemble.

Cette logique traverse l’ensemble de nos activités : sessions d’Action Learning, Learning Games, développement de facilitateurs internes et programmes ancrés dans la pratique.

Ce que nous faisons

Quatre façons d’intervenir.

01

Sessions d’Action Learning

Un groupe travaille sur un problème réel avec un processus de questionnement structuré, des temps de réflexion et des actions concrètes à l’issue de la séance.

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02

Learning Games

Des expériences courtes qui rendent visibles les habitudes d’équipe : communication, coordination, leadership, décision, délégation et gestion de projet.

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03

Facilitation interne

Un parcours progressif pour développer des collaborateurs capables de conduire des séances dans leur propre organisation avec autonomie et discipline de processus.

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04

Programmes BSN

Business School Netherlands place l’Action Learning au cœur de ses programmes afin de relier apprentissage académique, pratique managériale et impact organisationnel.

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Notre principe

Moins de réponses toutes faites. Plus de capacité à voir et décider.

Nous ne cherchons pas à remplacer le jugement des équipes par celui d’un consultant. Nous cherchons à rendre le groupe plus capable d’accéder à l’information qu’il possède déjà, de confronter ses hypothèses et de transformer l’apprentissage en action.

Le facilitateur protège le processus. Le groupe conserve la responsabilité du problème, des décisions et des actions.

Un bon processus ne donne pas seulement une meilleure réponse : il améliore la manière dont l’organisation produit ses réponses.

Pour qui

Quand le problème ne se résout pas par une présentation de plus.

Notre approche est particulièrement adaptée aux situations où plusieurs acteurs détiennent chacun une partie du problème, où les causes sont discutées mais mal comprises, ou lorsque les habitudes de réunion limitent la circulation de l’information.

Elle convient aux équipes de direction, fonctions support, équipes opérationnelles, groupes projets et collectifs transverses.

Nous joindre

Action Learning Institute — Alger.

Adresse

33 rue Ahmed Kara
Saïd Hamdine, Bir Mourad Raïs
Alger, Algérie