Action Learning Institute

الرئيسية · التيسير الداخلي

التيسير الداخلي

تطوير ميسّرين قادرين على قيادة الجلسة.

مسار تدريجي للموظفين الذين سيقودون جلسات التعلّم بالممارسة داخل مؤسستهم — عبر الممارسة والملاحظة والتغذية الراجعة المنظمة.

التدرّج

أربع مراحل لبناء الاستقلالية.

01

الملاحظة

حضور جلسة وفهم ما الذي يحميه الميسّر في العملية، خاصة جودة الأسئلة والمشاركة وأوقات التأمل.

02

الأدوات

استخدام أطر المراجعة وتسلسلات التأمل والأدوات التي تُستخدم قبل الجلسة الحقيقية وأثناءها وبعدها.

03

التيسير المشترك

قيادة جزء متزايد من الجلسة مع ميسّر خبير، ثم تحليل خيارات التدخل وتأثيرها على المجموعة.

04

تيسير تحت الملاحظة

قيادة الجلسة بشكل مستقل تحت الملاحظة، ثم تلقي تغذية راجعة منظمة حول الموقف والعملية والأسئلة وفرص التعلّم.

الموقف المهني

يسّر من دون أن تستولي على المشكلة.

لا يتحول الميسّر إلى مستشار للمحتوى. بل يحمي العملية: القواعد، والإنصات، وتوزيع المشاركة، وأوقات التأمل، واللحظات التي تحتاج فيها المجموعة إلى النظر في طريقة عملها.

الهدف ليس جعل الفريق معتمدًا على خبير، بل تطوير قدرته على طرح أسئلة أفضل واتخاذ القرار والتعلّم معًا.

الممارسة

نتعلّم التيسير من خلال التيسير.

01

جلسات حقيقية

يعتمد التقدم على مواقف حقيقية لا على تمارين منفصلة عن العمل.

02

تغذية راجعة منظمة

بعد كل مرحلة، يتلقى الميسّر تغذية راجعة دقيقة حول ما ساعد تعلّم المجموعة أو حدّ منه.

03

الإشراف

يمكن مراجعة الجلسات المستقلة الأولى لترسيخ الموقف المهني ومنع عودة عادات الاجتماعات القديمة.

داخل مؤسستك

بناء قدرة تبقى بعد انتهاء التدخل.

يمكن أن يكون المسار فرديًا أو منظمًا لمجموعة داخلية. ويُكيَّف الإيقاع وعدد الجلسات الملاحظة والإشراف مع السياق ومستوى البداية ودرجة الاستقلالية المطلوبة.

يمكن أن نبدأ بجلسة أولى مع فريقك لاختبار الصيغة قبل بناء المسار الكامل.